Question 1

Les élèves peuvent-ils enregistrer des réponses orales dans une leçon ?

Accepted Answer

Oui. Le widget d'enregistrement vocal prend en charge des enregistrements de 30, 60 ou 120 secondes en deux modes : lecture à voix haute (l'élève lit un texte de référence fourni) et réponse libre (l'élève répond à une consigne). Les élèves peuvent réécouter et réenregistrer avant de soumettre. Le professeur écoute les enregistrements ensuite pour une évaluation manuelle.

Question 2

La plateforme peut-elle créer des exercices de compréhension orale ?

Accepted Answer

Oui. Le créateur de leçons peut créer des scripts de dialogue ou de monologue et les convertir en audio avec plusieurs voix par langue. Les scripts peuvent inclure des annotations émotionnelles comme [calme], [excité] ou [chuchotement], avec une complexité adaptée au niveau CECRL.

Question 3

Y a-t-il un mode présentation pour l'enseignement en direct ?

Accepted Answer

Oui. Il transforme la leçon en une vue plein écran, diapositive par diapositive, avec navigation par les flèches ou la barre d'espace. Insérez un saut de page là où vous souhaitez qu'une nouvelle diapositive commence. Les exercices restent entièrement interactifs -- les élèves répondent aux questions, glissent-déposent et saisissent du texte pendant que vous contrôlez le rythme. Fonctionne aussi sur tablettes pour l'enseignement en présentiel avec un projecteur.

Question 4

Quelles activités de pause sont disponibles ?

Accepted Answer

Quatre : une roulette (avec une logique de non-répétition -- chaque élément est visité avant de recommencer), un tableau de dessin collaboratif avec minuteur, un « Que préfères-tu ? » avec des animations de confettis, et un minuteur de respiration avec des schémas configurables d'inspiration/rétention/expiration (par exemple, respiration carrée 4-4-4-4). Toutes se synchronisent en temps réel entre le professeur et l'élève.

Question 5

Comment fonctionne le cycle de soumission des devoirs de bout en bout ?

Accepted Answer

Créez un devoir de zéro, à partir d'un modèle ou avec le créateur de leçons, assignez-le avec une date limite et suivez la progression par statut. Après que l'élève clique sur « Terminer », le professeur vérifie le travail avec un retour écrit optionnel. La vérification peut être révoquée si vous devez réexaminer ou mettre à jour le retour.

Question 6

Dois-je régénérer une leçon entière si une section ne convient pas ?

Accepted Answer

Non. Vous pouvez régénérer une seule section tout en gardant le reste de la leçon intact. Vous pouvez modifier les paramètres (mix de types d'exercices, nombre de mots) avant de régénérer cette section, ou la modifier manuellement.

Question 7

Puis-je sauvegarder une structure de leçon comme modèle réutilisable ?

Accepted Answer

Oui. Cliquez sur « Sauvegarder comme modèle », donnez-lui un nom et définissez la visibilité sur Personnel (vous seul) ou Organisation (tous les professeurs de votre école). Les modèles personnalisés apparaissent dans la galerie aux côtés des modèles intégrés Grammaire, Vocabulaire, Pratique conversationnelle et Évaluation.

Préparez plus vite. Enseignez mieux.Gardez les élèves impliqués.

Un seul espace pour enseigner

Prêt pour le 1:1

Cours de groupe

Moins de préparation. Plus de place pour enseigner.

Présentation et outils d'attention

Créateur de leçons intelligent

Des devoirs sans relance

Outils d'expression et d'écoute

Créateur de leçons intelligent

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Des devoirs qui sont faits

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Assignez, suivez, vérifiez et répondez

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